Ir al contenido principal

Capítulo 5: Teoría del Procesamiento de la Información

 


Teoría del Procesamiento de la Información

En este capítulo se abordará los teóricos que abordaron el tema de La teoría del procesamiento de la información, la cual es un conjunto de modelos psicológicos que conciben al ser humano como un procesador activo de los estímulos (información o “inputs”) que obtiene de su entorno.
























Referencias

Schunk, D. H. (2012). Teorías del Aprendizaje. Pearson.


Comentarios

Entradas populares de este blog

Capítulo 8: Motivación

  En esta sección se describirán los aspectos relevantes relacionados con la Motivación y el Aprendizaje, describiendo alguna de las Teorías más relevantes que se han formulado por reconocidos investigadores y especialistas. Según el autor Schunk, la motivación es el proceso de instigar y mantener la conducta dirigida a metas. es un tema íntimamente relacionado con el aprendizaje. Como sucede con el aprendizaje la motivación no se observa directamente, sino que se infiere de indicadores conductuales, como verbalizaciones, elección de tareas y actividades dirigidas a metas. La motivación es un concepto explicativo que nos ayuda a entender por qué la gente se comporta como lo hace La tesis central de este capítulo es que existe una relación entre la motivación y el aprendizaje que influyen mutuamente. Perspectivas históricas Teoría de la Pulsión: C uando un animal o persona se ve privado de un elemento esencial, como la comida, el aire o el agua, se activa en ella una pulsión que la ...

Capítulo 6: Constructivismo

El constructivismo Resulta interesante abordar la Teoría del constructivismo, debido a que es una visión psicológica y filosófica que dice que los individuos conforman o construyen parte importante de lo cual aprenden y entienden.  En este capítulo conoceremos más sobre las Teorías y sus primordiales teóricos. El constructivismo nace en Rusia animado por las ideas de la revolución que, en nombre del proletariado, habían llevado a cabo. Este proceso se aumenta con una profunda crisis social y económica como consecuencia de la Guerra Mundial y la propia revolución rusa, cerrándose, de esta manera una era de la historia y se abre una nueva época para la humanidad.   El constructivismo es una epistemología, o una descripción filosófica sobre la naturaleza del aprendizaje. Los teóricos constructivistas rechazan la iniciativa de que existan verdades científicas y permanecen abiertos al hallazgo y la verificación.   El razonamiento no nace de la imposición de otras persona...